O plano de aula abaixo foi uma construção elaborada pelos professores integrantes do grupo 1, envolvendo uma proposta de trabalho colaborativo.

Plano de Aula

Questão 11: Marcelo dividiu um bolo em 8 partes iguais. Deu para seu primo ¼ do bolo e para sua irmã 3/8 do mesmo bolo. Quanto sobrou do bolo para Marcelo.

Tema: Operações (adição, subtração, divisão e multiplicação) de Frações.

Objetivo geral: Interpretar problemas; saber obter frações equivalentes a uma fração dada; resolver adição, subtração, multiplicação e divisão de frações; encontrar múltiplos comuns.

Objetivo específico: Comparar frações com denominadores diferentes usando o raciocínio lógico ou por meio de frações equivalentes; representar frações parte/todo; operações com frações; Representar frações em vários registros.

Justificativa: O uso de frações é comum no cotidiano, em divisões não exatas e em relacionar uma parte com o todo.

Procedimentos Metodológicos: jogos, atividades e exercícios envolvendo equivalência de frações, comparações e operações; texto narrativo sobre a relação entre frações e língua materna.

Recursos (Materiais/Tecnológicos): Livros Didáticos e Paradidáticos; Tábua de frações; Aula expositiva; Caderno do professor e do aluno; Vídeos e Jogos de frações no computador.

Avaliação: Participação; Organização; Trabalho individual ou em equipe; Raciocínio lógico; Interpretação; Atividades desenvolvidas em sala de aula em grupos ou individualmente, avaliadas continuamente; Observação constante do desempenho do aluno.